Högstadiesatsningen

Musikintresserade elever i fokus - Samverkan mellan kulturskola och Musikkonservatoriet Falun

Elever antagna till Högstadiesatsningen får tillgång till Musikkonservatoriets resurser i form av undervisning och lokaler. Satsningen är tänkt som ett komplement till kulturskolornas verksamhet och genomförs i samarbete med kulturskolans pedagoger.

Vårt mål

Musikkonservatoriet Faluns mål med högstadiesatsning är att stötta och stödja musikintresserade ungdomar med att erbjuda extra resurser och möjligheter. Vi vill uppmuntra de elever som har ett specialintresse för sitt musicerande och skapa en bra grund för fortsatta musikstudier.

Hur fungerar det?

Elever som går högstadiesatsningen får 40 minuter undervisning varannan vecka i sitt instrument. Det finns möjlighet att delta i Musikkonservatoriets konsertverksamhet i samråd med lärare. Möjlighet

till kammarmusik/ensemblespel kan finnas, samt tillgång till ackompanjatör. All undervisning planeras individuellt enligt elevens behov. Kontinuerlig kontakt med kulturskolans lärare är en väsentlig del av planeringen. Efter varje termin görs en bedömning av fortsatta studier vid Musikkonservatoriet Falun.

Vad kostar det?

Högstadiesatsningen är kostnadsfritt.

Hur går ansökningen till?

Du som elev söker till högstadiesatsningen med ett personligt brev med kontaktuppgifter. Vi vill veta varför du söker, hur länge du har spelat på ditt instrument och hur motiverad du är. Det är viktigt att även bifoga namn på kulturskolan du går på samt kontaktinfo till läraren. Efter att vi har tagit emot brevet kommer du att bli kallad till en provlektion på Musikkonservatoriet. Det finns ett begränsat antal platser. Instrument och inriktningar att söka till hittar du på: musikkonservatoriet.se

Skicka ansökan till

musik.konservatoriet@regiondalarna.se

Har du frågor kontakta

musik.konservatoriet@regiondalarna.se

Intervju med Joel Grenholm

Hur hittade du Högstadiesatsning?

Öppet hus – Thomas tipsade om det.

Påverkade det ditt val?

Högstadiesatsningen bidrog mycket till att vilja söka. Att man kunde komma hit och vara med på riktigt. Fick komma på prova på dag efter att ha börjat högstadiesatsning.

Vad var bra?

Största fördel var att man fick annat perspektiv på spelet från en annan lärare. Bredare syn – kompletterade undervisning från kulturskolan. Thomas hörde eller såg saker som de på kulturskolan inte såg och de jobbade med andra saker på kulturskolan. Bra att få fokusera på det man ville (jazz, spets).

Vad var mindre bra?

Hade gärna haft 40 min i veckan – gärna spela med någon elev. Typ jamma eller vara med på blåsorkester rep. Hellre färre långa lektioner än få korta.

Fanns det för- eller nackdelar att gå kulturskola

högstadiesatsning samtidigt?

Inga nackdelar – det var väldigt roligt för det var som en ny nivå. På kulturskolan får man spela allt – massor olika genrer, men på MUK är det mera att man fokuserar på en grej – jazz – spets.